Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) y TDAH
Intervención psicopedagógica especializada y respetuosa en TDAH, Dislexia, Disortografía, Discalculia y TEA. Transformamos barreras en fortalezas de autonomía escolar y vital.
Aprender no Debe Ser una Batalla Diaria
Cuando un niño con dislexia lee, su cerebro invierte hasta cinco veces más energía cognitiva que un lector neurotípico. Cuando un alumno con TDAH intenta concentrarse, su sistema dopaminérgico lucha desesperadamente por sostener el foco. No es desinterés, ni falta de capacidad, ni desobediencia: es una diferencia en la arquitectura del neurodesarrollo.
En Centro Mentes Diversas proporcionamos las estrategias neurocognitivas que el aula convencional a menudo no puede enseñar de forma individualizada, devolviendo la serenidad a las tardes en familia.
Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
Trabajamos el control inhibitorio (el ‘freno cerebral’), la memoria de trabajo verbal y visoespacial, la percepción del tiempo y la modulación de la energía física. Ayudamos al alumno a estructurar su entorno para minimizar la fatiga atencional.
Lectoescritura Multisensorial
Estimulación de la conciencia fonológica avanzada, automatización de la ruta léxica (lectura rápida y comprensiva) y desmitificación del error ortográfico mediante estrategias semánticas y visuales, no mediante planas mecánicas de repetición.
Sentido Numérico y Razonamiento Lógico
Avanzamos de lo concreto a lo abstracto mediante materiales manipulativos neurocognitivos. Entrenamos la línea mental numérica, el cálculo visoespacial y la descomposición paso a paso de problemas matemáticos complejos.
Flexibilidad Mental y Previsibilidad
Acompañamiento a perfiles en el espectro del autismo con altas capacidades de razonamiento. Trabajamos la anticipación, la regulación ante cambios imprevistos, la gestión de sobrecarga sensorial y la comunicación adaptativa en el aula.
Técnicas de Estudio Neurocognitivas
En lugar de decir al estudiante “estúdiate este tema”, le dotamos de herramientas adaptadas a su procesamiento:
Esquematización Visual
Estructuración gráfica de la información que reduce la sobrecarga de la memoria de trabajo.
Bloques Atencionales
Secuenciación de tiempos de concentración activa ajustados a la capacidad del sistema nervioso.
Evocación Activa
Práctica de recuperación mental para consolidar el aprendizaje a largo plazo sin agotamiento.