Regulación Emocional, Conducta y Funciones Ejecutivas
Abordamos la conducta desde su base neurobiológica y afectiva. Sin castigos punitivos ni exigencias de mera sumisión, fomentando la calma interior y la flexibilidad mental.
La Conducta es la Señal, no el Problema
Cuando un niño estalla en una rabieta, se bloquea ante un examen o responde de forma desafiante, el modelo punitivo recurre a castigos o amenazas. Desde la neurociencia sabemos que ningún menor se porta mal voluntariamente cuando cuenta con las herramientas para hacerlo bien.
Si el sistema nervioso está desregulado, la corteza prefrontal no puede operar. Nuestro trabajo ayuda a restablecer la calma fisiológica y entrenar las funciones ejecutivas esenciales para una convivencia armónica.
Control Inhibitorio
Capacidad de frenar la primera respuesta automática impulsiva, permitiendo que la reflexión preceda a la acción tanto en el aula como en el hogar.
Flexibilidad Cognitiva
Habilidad para tolerar cambios de planes inesperados, aceptar errores y cambiar de perspectiva cuando una primera estrategia no da resultado.
Memoria de Trabajo
Pizarra operativa donde se mantiene y manipula la información temporalmente mientras se realiza una tarea de razonamiento o cálculo.
Planificación y Organización
Secuenciación de metas en pasos asumibles, estimación temporal realista y priorización de lo relevante frente a lo accesorio.